平成27年度 秋期 午前Ⅱ 問19

✓ これが正解アSL理論

解説

部下の成熟度で有効なリーダシップの型が変わるとするのがSL理論です。

SL理論（Situational Leadership理論）は、ハーシーとブランチャードが提唱した、状況に応じたリーダシップの考え方です。リーダの行動を、仕事の指示に重点を置くタスク志向と、部下との関係づくりに重点を置く人間関係志向の強弱で四つの型に分け、部下の成熟度が高まるにつれて、有効な型が教示的、説得的、参加的、委任的へと移っていくとしています。見分ける軸は、部下の状態によって望ましいリーダシップが変わるとしているかどうかです。ほかの肢は、人間観、人材評価の基準、欲求の段階を扱う理論で、リーダの行動の型を部下の成熟度と結び付けてはいません。状況（Situational）で変わるリーダシップ、と名前の頭文字から思い出せるようにしておくと便利です。

ほかの選択肢はなぜ違うのか

• イY理論：Y理論は、マグレガーが示した人間観の一つで、人は本来仕事を嫌うものではなく、目標に向けて自ら努力するとみなす考え方です。管理の前提となる人間の見方を扱うもので、部下の成熟度に応じてリーダシップの型を変える理論ではありません。
• ウコンピテンシモデル：コンピテンシモデルは、高い成果を継続して上げる人に共通する行動や思考の特性を整理し、人材の評価や育成の基準にするものです。リーダの行動を型に分けて状況との合い方を論じる理論ではありません。
• エマズローの欲求段階説：マズローの欲求段階説は、人の欲求を生理的欲求から自己実現の欲求まで段階的に並べ、低い段階が満たされると次の段階を求めるとする理論です。動機付けの理論であり、リーダシップの型の分類ではありません。