ITパスポート 平成26年度 春期 特別措置試験 問25

✓ これが正解エ 部下の企画立案能力向上のために，チームの販売計画の立案を命じた。

解説

本人が実際の仕事を担っているか、その一点で決まります。

この略語は、仕事をしながら育てる進め方を指します。だから見るべきは、本人が実際の業務を担っているかどうかです。部下に販売の計画を立てるよう命じた例が、それにあたります。任されたのは本物の仕事で、やりながら力がつきます。OJT の要点は、この当事者性にあります。勉強会を開いた例は、仕事から離れた場での育成です。説明会を実施した例も、同じく場を分けた育成になります。具体的な事例を用いて説明した例は、実務に近く見えます。しかし本人がしているのは、聞くことだけです。動詞を見ると、教える側が動いているのか本人が動いているのかが分かります。行った、説明した、実施したは、いずれも教える側の動きです。命じたという言い方だけが、本人を動かしています。

仕事を離れて学ぶ形は、別の呼び名で区別されています。

ほかの選択肢の解説

• ア 新任管理職のマネジメント能力向上のために，勉強会を行った。：新しく管理職になった人のために、勉強会を開いたと述べています。場を分けて学ぶ形なので、仕事からは離れています。本人が実際の業務を担っている場面ではありません。職場を離れた育成を問われたなら、こちらが答えです。場を分ける形です。
• イ 転入者の庶務手続の理解を深めるために，具体的事例を用いて説明した。：手続きの理解を深めるため、具体的な事例で説明したと述べています。事例を使うので実務に近く見えるところが罠になります。それでも本人がしているのは、説明を聞くことだけです。最も紛らわしい肢ですが、当事者になっていません。聞く側です。
• ウ 販売情報システムに関する営業担当者の理解を深めるために，説明会を実施した。：仕組みの理解を深めるため、説明会を実施したと述べています。集めて伝える形なので、やはり場を分けています。聞いた内容をその場で使ってはいません。一斉に伝える育成を問われたなら、こちらです。集めて伝える形になります。