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企業活動|令和4年度 ITパスポート試験 問4

ITの活用によって,個人の学習履歴を蓄積,解析し,学習者一人一人の学習進行度や理解度に応じて最適なコンテンツを提供することによって,学習の効率と効果を高める仕組みとして,最も適切なものはどれか。

解説

学習の記録から、その人に合う教材を選んで出していく仕組みです。

アダプティブラーニングは、一人一人の学習の記録をためて解析し、その人の進み具合や理解の度合いに合わせて、次に出す教材を変えていく仕組みです。同じ教材を全員に同じ順で配るのではなく、つまずいた単元へは戻り、身に付いた単元は先へ進めるので、同じ時間をかけても身に付く量が変わります。記録が集まるほど、当てはめの精度は上がっていきます。教える人が一人ずつを見て回るのには限りがありますが、記録の解析であれば人数が増えても同じように続けられます。ほかの三つは、機械の側の学習の方法であったり、人材や知識を扱う取組みであったりして、学ぶ人ごとに教材を変える仕組みではありません。アダプティブは適応するという意味で、学ぶ人に合わせて中身が変わるかどうかが境目です。よって最も適切なのはアダプティブラーニングです。

ほかの選択肢はなぜ違うのか

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出典:令和4年度 ITパスポート試験 問4

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