令和7年度 秋期 午前Ⅱ 問16

✓ これが正解ア有効なリーダーシップスタイルは部下の成熟度によって異なる，という前提に立って，“仕事志向の強さ”と“人間志向の強さ”の2軸で4象限に分け，状況に応じてリーダーシップのスタイルを教示型→説得型→参加型→委任型へと，その有効性を高めていくプロセスを示している。

解説

SL理論は、部下の成熟度に応じて有効なスタイルが変わるとします。

リーダーシップ論には、リーダーの行動を二つの軸で分ける理論が多くあり、軸の名前だけでは区別しにくくなっています。見分ける軸は、状況として何を見ているか、そして望ましいスタイルを一つに決めるかどうかです。SL理論は、有効なリーダーシップのスタイルは部下の成熟度によって異なるという前提に立ち、仕事志向と人間志向の強さで4象限に分けます。部下が育つにつれて、教示型、説得型、参加型、委任型へとスタイルを移していくのが特徴です。状況として部下の成熟度を見ること、最善のスタイルが一つに決まらないことの二点が、他の理論との分かれ目になります。部下の成熟度という語が出たらSL理論と結び付けて覚えると選べます。

ほかの選択肢はなぜ違うのか

• イリーダーシップとはリーダーの資質ではなく…：リーダーの特性と、集団との関係、課題の明確さ、権限の強弱という三つの状況変数で有利・不利を整理するのは、コンティンジェンシー理論の考え方です。状況として見ているのが部下の成熟度ではない点で、SL理論とは異なります。
• ウリーダーシップの行動スタイルを，“人間に…：人間への関心と業績への関心の2軸をそれぞれ9段階に分けたマネジリアルグリッドで、両方の関心が高いスタイルを望ましいとする説明です。望ましい型を一つに定めている点で、部下に応じてスタイルを変えるSL理論とは考え方が違います。
• エリーダーシップの能力を，目標達成能力と集…：目標達成能力と集団維持能力の大小で四つの類型を示し、両方が大きい類型が高い業績を挙げるとする説明です。これも望ましい型を一つに定める考え方で、部下の成熟度に応じてスタイルを変えるSL理論の説明ではありません。