第61回 午前 問26

✓ これが正解1正の転移　　ソフトボールの経験が野球の投球動作の技能向上を早める。

解説

ソフトボールの経験が野球に生きるのは正の転移です。

運動学習には、学習の進み方や、学習を助ける情報の与え方に関する用語がいくつもあり、この問は用語と具体例が合っているかを確かめる問題です。

転移とは、以前に学習したことが別の課題の学習に影響することをいいます。前の学習が新しい課題の上達を助ける場合を正の転移、妨げる場合を負の転移と呼びます。ソフトボールと野球は、ボールを投げる動作の仕組みがよく似ているため、ソフトボールの経験が野球の投球の上達を早めるのは、正の転移の典型的な例です。ほかの組合せは、二重課題、終了後に与える情報、結果の情報、試行錯誤による学習を、別の名前の用語に結び付けてしまっています。

したがって、正の転移とソフトボールの例の組合せが正しい答えです。用語の名前と、その中身を表す短い具体例を一組にして覚えると、組合せの問題で迷いにくくなります。

ほかの選択肢はなぜ違うのか

• 2エラーレス学習 トレッドミル歩行練習と同時に計算課題を行う。：エラーレス学習は、最初から誤りをできるだけ起こさせないように手がかりを与えて学習させる方法です。歩行中に計算課題を行わせるのは二重課題であり、別の考え方です。
• 3同時フィードバック バッティング動作時に動画撮影して終了後に確認する。：同時フィードバックは、動作を行っている最中に与える情報です。動画を撮って動作が終わった後に確認するのは、動作の終了後に与える情報であり、同時とはいえません。
• 4パフォーマンスの知識 部分荷重練習時に患側下肢の荷重量を伝える。：荷重量の数値を伝えることは、動作の結果として生じた量を知らせるもので、結果の知識に当たると整理されます。パフォーマンスの知識は、動作の仕方そのものについての情報です。
• 5メンタル・プラクティス 起居動作練習の時に試行錯誤を繰り返すと失敗数が減少する。：メンタル・プラクティスは、実際には体を動かさず、頭の中で動作を思い描いて練習する方法です。試行錯誤を繰り返して失敗が減るのは、実際に動いて学ぶ過程であり、別のものです。