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第40回 午後 問189

応用力試験

インシデントに関する問題

次の文を読み「187」、「188」、「189」に答えよ。

K特定給食施設に勤務する管理栄養士である。

K特定給食施設では、食中毒予防のため、調理従事者に向けた衛生研修会を毎月実施している。この研修会では、わが国での発生件数、患者数が多い食中毒を取り上げ、K特定給食施設におけるインシデントと関連づけて、衛生管理の教育を行ってきた。

次回の研修会は、カンピロバクター・ジェジュニを原因とした食中毒予防を目的に実施することになった。

研修会の内容を検討した。

今回取り上げたインシデントを踏まえ、研修会で調理従事者に教育すべき衛生管理の内容である。最も適切なのはどれか。1つ選べ。

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✓ これが正解4調理工程における二次汚染の防止方法

解説

手袋の放置を踏まえ、調理工程での二次汚染の防止方法を教えます。

研修で取り上げたインシデントは、生の鶏肉を扱った使用後の手袋を調理台に放置したことでした。これは、生の食肉に付いた菌が手袋から調理台や他の食品へ移る二次汚染の危険がある場面です。教育の内容は、取り上げたインシデントの原因に直接対応するものを選ぶことが決め手です。

カンピロバクター・ジェジュニの食中毒は、生の鶏肉から手や器具を介して加熱後の食品が汚染されることで多く起こります。使用後の手袋はすぐに捨てて交換する、生の食肉を扱う場所と加熱後の食品を扱う場所を分ける、作業ごとに手を洗う、といった調理工程での二次汚染の防止方法を教えることが、このインシデントの再発防止に直結します。

したがって、調理工程における二次汚染の防止方法が最も適切です。インシデントがどの工程(検収、保管、洗浄、調理、調理後)で起きたかを特定し、その工程の対策を教える、と考えると選びやすくなります。

ほかの選択肢はなぜ違うのか

出典:第40回 管理栄養士国家試験 午後(厚生労働省)問189(改変:1問ずつ解ける形に加工(状況設定の文を各問に複写・図を文字に書き写し))。解説は当サイト独自のもので、厚生労働省とは関係ありません。

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