第40回 午後 問194

✓ これが正解1適正体重と女性の生涯の健康をテーマとしたワークショップを、学年別に行う。

解説

適正体重をテーマにした学年別ワークショップが最も適切です。

このプログラムの目的は、学生が自身の適正体重を知り、適切な食生活を実践することです。調査では、適正体重を知らない学生が多く、普通体重なのにダイエットをしている学生も多いことが分かりました。プログラムは、目的と調査結果の課題にまっすぐ応え、全学生が主体的に参加できる形で行うことが決め手です。

適正体重と女性の生涯の健康をテーマとしたワークショップは、プログラムの中心の課題である適正体重の理解を扱い、やせ・普通体重・肥満のどの学生にも関わるテーマです。ワークショップは参加者が話し合いや作業を通して学ぶ形式なので、知識を得るだけでなく行動につなげやすく、学年別に行えば学年ごとの関心や生活に合わせた内容にできます。

したがって、学年別のワークショップが最も適切です。プログラムの実施方法を選ぶときは、目的に合ったテーマか、対象全体に届くか、学んだことを行動に移せる形式か、の三つで比べると選びやすくなります。

ほかの選択肢はなぜ違うのか

• 2不適切なダイエットと骨折の関連をテーマとしたアニメーション動画を、学内のデジタルサイネージで流す。：デジタルサイネージの動画は多くの学生の目に入りますが、通り過ぎながら見るだけの一方向の情報提供です。テーマも骨折に絞られており、適正体重を知り食生活を変えるという目的には届きにくい方法です。
• 3産婦人科医による、やせ・肥満と月経周期異常の関連をテーマとした講演動画のリンクを、大学のウェブサイト上に掲載する。：講演動画のリンクを大学のウェブサイトに置くだけでは、自分から見に行く学生にしか届きません。テーマも月経周期異常との関連に限られ、全学生が適正体重を知るという目的には不十分です。
• 4貧血を予防・改善する食事をテーマとしたeラーニング教材を作成し、自己学習を推奨する。：貧血の予防・改善を扱うeラーニング教材は、テーマが貧血に限られ、プログラムの中心である適正体重の理解には直接つながりません。自己学習に任せる形では、取り組まない学生も多く残ります。